运用抛锚式教学培养学生的问题意识--以“被动运输和主动运输”为例  

作　　者：张情 

机构地区：[1]山东省华侨中学,266700

出　　处：《中学生物教学》2021年第30期20-21,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：灌输式教学会导致学生失去发现问题、提出问题,探究问题的机会。基于此,将抛锚式教学模式引入课堂,提出了在高中生物学教学中培养学生问题意识的方法。

关 键 词：抛锚式教学 高中生物学 教学模式 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]