创设真实生活情境,培养学生的写作素养  

作　　者：张春华 

机构地区：[1]江苏省无锡市教育科学研究院,江苏无锡2140001

出　　处：《江苏教育》2021年第71期15-17,21,共4页

摘　　要：学生的写作素养需要在真实生活情境中激发、培养和锤炼。教师可以创设源于真实生活的写作情境,让学生在写作体验中落实“立德树人”任务;创设表达真实生活的写作情境,培育学生的实用文写作素养;创设彰显主体参与的写作情境,引导学生在社会生活中找寻问题解决方案,从而培养未来社会的建设者。

关 键 词：真实情境 任务驱动 实用文写作 写作素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]