在“情智课堂”中提升学生的写作能力  

作　　者：潘彩红 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区东洲中学,江苏南通226100

出　　处：《江苏教育》2021年第71期60-61,共2页

摘　　要：江苏省海门区东洲中学为了改善初中作文的教学现状、提升学生的写作能力,在滕玉英校长“情智教育”主张的基础上着力打造作文“情智课堂”。作文“情智课堂”,旨在创设引导初中生乐学善思的作文课堂情境,以大阅读(课内阅读+课外阅读)、视听(视频影视资料+文学听读资料)、课内外实践(心理课堂+参观学习+社团活动)为基础,以思维为核心,根据学生的“最近发展区”,赋予学习以生活情趣,帮助学生在写作过程中培养直抒性灵、深入思考的习惯,从而带领学生触摸真实的世界。

关 键 词：情智课堂 初中写作教学 写作立意 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]