思之有序:促进学生思维灵性“生长”  

作　　者：张慧 

机构地区：[1]江苏高邮市三垛镇三垛小学,225600

出　　处：《小学教学参考》2021年第32期83-84,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：有序思维是理性思维的基础和前提,培养学生的有序思维是数学教学的重要任务之一。基于教学实践,通过设计核心问题,激活有序思维;借力数学操作,促进有序思维;展开数学探究,助推有序思维;设计针对练习,发展有序思维,提出培养学生有序思维的路径。

关 键 词：有序思维 理性思维 数学探究 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]