牛津初中英语Reading和Task板块教法探讨——基于学生思维品质的提升  

作　　者：卢秋雯 

机构地区：[1]江苏徐州市铜山区清华中学,221000

出　　处：《中学教学参考》2021年第31期16-18,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：文章分析了牛津初中英语每个单元Reading和Task两个重要板块的传统教学方法,结合实际教学案例,探讨这两个板块的新的教学方法,旨在帮助学生了解不同的阅读技巧和写作方法、发展思维能力、提升思维品质。

关 键 词：思维品质 初中英语 阅读 写作 教学方法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]