区域游戏中的幼儿自主性培养实践  

作　　者：吴梅 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市第四幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2021年第10期50-51,共2页

摘　　要：幼儿阶段是幼儿人生重要的启蒙及奠基阶段。此时,幼儿不仅要适应全新的园所生活环境,而且需要初步养成集体主义观念和协作观念。在这个过程中,不仅需要教师的恰当引导,也需要幼儿自主地投入到幼儿园的学习和生活之中,这就对幼儿的自主性有了一定的要求和期许。而区域游戏作为培养幼儿自主性的重要途径,不仅可以贴合幼儿身心发展的实际,而且可以引导幼儿自主投入到学习中,在寓教于乐的氛围中培养幼儿的自主性。

关 键 词：区域游戏 幼儿身心发展 幼儿阶段 奠基阶段 集体主义观念 培养实践 幼儿自主性 恰当引导 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]