以美育心 向美而行——区域推进农村幼儿园审美教育的实践探索  

作　　者：艾环环 

机构地区：[1]盐城市潘黄中心幼儿园

出　　处：《学校管理》2021年第4期61-64,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划乡村专项重点自筹课题《区域推进农村幼儿园美育生态圈建设的实践研究》<课题编号:XC-b/2020/28)>。

摘　　要：审美教育具有使幼儿认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能,对幼儿的身心健全发展具有重要作用。幼儿美育因儿童特有的身心发展规律有别于少年美育和成人美育,而农村幼儿园因为地理位置、师资条件、家长观念等因素在幼儿美育方面有所欠缺。

关 键 词：农村幼儿园 身心发展规律 智能开发 幼儿美育 师资条件 区域推进 实践探索 心理平衡 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]