合作文化引领下农村小学教师备课行为改进新探——以W小学为例  

作　　者：陈春芳[1] 

机构地区：[1]常熟市王庄中心小学

出　　处：《学校管理》2021年第2期47-50,共4页

摘　　要：教师的备课是实现上课有效性、推进作业设计与辅导有效性的前提和基础。在提倡教师专业化发展以及落实学生核心素养发展的今天,教师的备课行为变得越来越重要。近些年来,随着合作理念的深入,关于教师合作文化对教师发展的研究逐渐受到学者们的重视。

关 键 词：农村小学教师 教师专业化发展 文化引领 教师合作文化 学生核心素养 合作理念 作业设计 备课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]