小学古诗词教学的四个策略  

作　　者：许洁[1] 

机构地区：[1]石家庄市草场街小学

出　　处：《河北教育（教学版）》2021年第10期53-53,共1页

摘　　要：古诗词是中华民族传统文化的瑰宝,也是小学语文教学中十分重要的部分。笔者通过实践总结出以下几个策略,可以帮助学生更好地学习古诗词,传承中华民族传统文化。一、诵读教学,感受韵律诵读是古诗词教学的基础。学生在反复诵读中,不仅可以感受到古诗词的韵律,还可以初步了解古诗词的内容。

关 键 词：古诗词教学 诵读教学 中华民族传统文化 反复诵读 小学语文教学中 实践总结 韵律 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]