学校如何正确认识和落实“双减”  

作　　者：储朝晖[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院

出　　处：《北京教育（普教版）》2021年第10期9-11,共3页Beijing Education

摘　　要：中小学生负担太重是个长期积累而又未能有效解决的问题。今年,从全国两会关注,到北京市对校外培训进行大整顿,继而中央全面深化改革委员会第十九次会议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,强调要全面规范管理校外培训机构,严禁教培机构随意资本化运作,从中央到地方,全国集中整治校外培训机构,进入新的情境下减轻学生负担的一轮攻坚战。

关 键 词：校外培训 作业负担 义务教育阶段学生 资本化运作 减轻学生负担 中小学生 全面深化改革 全国两会 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]