元认知策略在大学英语四级听力训练中的运用  

作　　者：姚雪燕[1] 

机构地区：[1]福建农林大学金山学院,福建福州350002

出　　处：《海外英语》2021年第20期127-128,共2页Overseas English

摘　　要：听力是四级考试的重要组成部分,也是学生普遍反映的难点。本文以元认知理论为依据,结合2019年四级考试听力原题,分析如何运用计划策略、监控策略和评估策略来帮助学生提高听力水平。

关 键 词：四级听力 元认知理论 元认知策略运用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]