产教融合背景下农业高职院校“三全育人”体系建设研究  

Construction of"Three-wide Education"System in Agricultural Higher Vocational Colleges under the Background of Industry-education Integration

作　　者：郑义[1] 朱其志[1] 王明珠[1] Zheng Yi;Zhu Qizhi;Wang Mingzhu

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300

出　　处：《教育与职业》2021年第21期47-51,共5页Education and Vocation

基　　金：2018年教育部首批“三全育人”综合改革试点单位建设项目“从碎片化到一体化:卓越兽医‘三全育人’体系的构建与实践”(项目编号:教思政厅函〔2018〕36号);2019年江苏省教育系统党的建设研究会立项课题“推进‘三全育人’综合改革研究”(项目编号:2019JSJYDJ02156);2020年江苏农牧科技职业学院教育教改研究重点课题“高职院校产教融合办学模式下‘三全育人’工作理论与实践创新研究”(项目编号:JYZD202005)的研究成果。

摘　　要：产教融合是现代职业教育的本质属性,赋予了“三全育人”新的语境和内涵。农业高职院校推进“三全育人”综合改革是落实立德树人的必然要求,也是深化产教融合的应有之义,须回应解决其思想政治教育出发点和落脚点不明确、红线贯穿人才培养不彻底、发展不平衡不充分等问题。通过建立“三大协同”工作体系、构建“4+”引领体系、创新“五大工程”实施体系、健全“六化推进”保障体系,建设农业高职院校“3456三全育人”体系,实现育人资源和力量全面汇聚,推动学生大国“三农”情怀深化培育、职业技术技能培养与职业精神养成高度融合、专业教育与思政教育有机统一。

关 键 词：农业高职院校 产教融合 三全育人 思想政治教育 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]