王明珠

作品数：23被引量：86H指数：4
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供职机构：江苏农牧科技职业学院更多>>
发文主题：高职院校素质教育农业高职院校三全育人思想政治教育更多>>
发文领域：文化科学社会学自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《职教通讯》《成才之路》《科技资讯》《教育现代化（电子版）》更多>>
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三全育人视角下的资助育人路径探索被引量：6
《湖北开放职业学院学报》2022年第23期47-49,共3页刘娜 王明珠 陈芳 
2019年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘三全育人’理念农业高职院校学生‘三农’情怀培育体系研究”(项目编号:2019SJA1981)。
随着我国脱贫攻坚战取得全面胜利,高职院校资助工作重心由单纯的经济资助向资助育人转变。“三全育人”理念为高职院校资助育人工作提供了新的视角与方法。在此背景下,高校要进一步理清工作思路,将资助工作融入学校立德树人工作体系,打...
关键词：三全育人 资助育人 高职院校 
农业高职院校德技并修育人路径探索被引量：5
《中国职业技术教育》2022年第36期92-96,共5页郑义 朱其志 王明珠 
2021年江苏省高等教育教改研究重中之重课题“基于产教融合的农业高职院校一体化育人体系的构建与实践研究”(项目编号:2021JSJG037,主持人:郑义、朱其志);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“高职院校‘三全育人’体系的构建与运行研究”(项目编号:D/2021/03/118,主持人:郑义、朱其志);2020年江苏农牧科技职业学院教育教改研究重点课题“高职院校产教融合办学模式下‘三全育人’工作理论与实践创新研究”(项目编号:JYZD202005,主持人:郑义)。
德技并修是对高职教育高素质技术技能人才培养目标内在特征和外在表现的高度概括。农业高职院校作为职业教育这种重要类型教育的行业高层次办学形态,在人才培养中不同程度存在轻德偏技、德技分离、德技贫弱等现象。通过构建“三协同”...
关键词：高职教育 农业高职院校 德技并修 思想政治教育 
以色列科教兴国经验及对我国高职教育的启示
《成才之路》2022年第28期73-76,共4页王明珠 
以色列是“一带一路”沿线重要国家之一,也是成功实施科教兴国的典型代表,其完备的顶层设计和多元的职业培训体系,以及以需求为导向的办学模式和以人为本的育人理念等,都能给我国高职教育的发展带来有益启示。文章从扎根中国大地办学、...
关键词：以色列 高职教育 科教兴国 创新创业教育 经验 启示 
农业高职学生“一懂两爱”教育现状调查与思考被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2022年第10期152-154,共3页王明珠 
2019年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘三全育人’理念农业高职院校学生‘三农’情怀培育体系研究”(2019SJA1981)。
夫农,天下之本也,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。“懂农业、爱农村、爱农民”(“一懂两爱”)是对乡村振兴战略人才队伍的基本要求。文章对学生“一懂两爱”教育现状进行调研,对学校人才培养面临的难点和痛点进行分析,并...
关键词：高职学生 农业院校 “一懂两爱” 涉农就业 
高职院校学生精准资助工作探究被引量：3
《湖北开放职业学院学报》2022年第15期18-20,共3页刘娜 胡新岗 王明珠 陈芳 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题学生资助育人专项“高职院校资助育人实践体系构建及成效评价研究”(项目编号:X-b/2020/22);2020年度江苏农牧科技职业学院校级重点教改研究课题“‘双高计划’背景下高职院校内部治理水平评价体系研究”(项目编号:JYZD202001)。
高职院校是国家培养技能型人才的重要阵地,在全面建成小康社会的过程中,国家资助政策保障有力,高职院校学生资助工作水平不断提高,但资助工作精准化程度仍有待提高,资助政策的育人功能仍需进一步挖掘。从保障性资助到满足学生全面发展...
关键词：学生资助 精准资助 资助育人 
“三全育人”理念下的农业高职院校思政教育研究被引量：1
《江西电力职业技术学院学报》2022年第7期142-143,151,共3页王明珠 
2019年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘三全育人’理念农业高职院校学生‘三农’情怀培育体系研究”(课题编号:2019SJA1981)
基于“三全育人”理念在农业高职院校中的落实目标,分析了农业高职院校思政工作现状,找准存在的盲区、断点、痛点,从育人模式、关键举措、体制机制等方面展开具体实践,形成具有高职类型特征和农业高职特点的思政教育体系,有利于聚焦立...
关键词：“三全育人” 高等职业教育 思政教育 
新时代农业高职院校劳动教育课程建设与实施研究被引量：4
《湖北开放职业学院学报》2022年第10期55-57,共3页王明珠 
2021年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题“新时代高职院校劳动教育课程建设与实践研究”(项目编号:21SZB-042)。
本文从理论上阐述高职劳动教育课程的相关概念、内涵、特点、体系,比较分析现代与传统、国内与国外劳动教育课程的不同特点,梳理当前我国高职院校劳动教育课程的建设情况、开设情况、教学过程、教学效果等方面现状,在实践层面上探究劳...
关键词：劳动教育 高职 课程建设 
高职院校思政工作"十大"育人体系优化探赜被引量：1
《成才之路》2022年第10期4-6,共3页王明珠 
2019年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘三全育人’理念农业高职院校学生‘三农’情怀培育体系研究”(项目编号:2019SJA1981)研究成果。
“十大”育人体系的构建是当前我国高校思想政治教育工作的重心之一,是构建“三全育人”格局的基本路径。文章基于农业高职院校思想政治教育工作特点,分析高职院校“十大”育人体系的育人价值和功能,并从以丰富育人内容为关键点、以拓...
关键词：高职院校 思想政治教育 “十大”育人体系 人才培养 立德树人 
农业高职院校职业生涯教育“三全育人”模式研究被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2021年第22期44-47,共4页王明珠 朱其志 
2019年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘三全育人’理念农业高职院校学生‘三农’情怀培育体系研究”阶段性研究成果(项目编号:2019SJA1981)。
强化和创新农业高职院校职业生涯教育,是推动其思想政治教育质量提升和德技并修技术技能人才培养质量的重要举措。当前农业高职院校职业生涯教育存在认识不足、规划不足、载体不足等问题,文章据此提出构建全员、全过程、全方位职业生涯...
关键词：农业高职院校 职业生涯教育 三全育人 三农情怀 
产教融合背景下农业高职院校“三全育人”体系建设研究被引量：20
《教育与职业》2021年第21期47-51,共5页郑义 朱其志 王明珠 
2018年教育部首批“三全育人”综合改革试点单位建设项目“从碎片化到一体化:卓越兽医‘三全育人’体系的构建与实践”(项目编号:教思政厅函〔2018〕36号);2019年江苏省教育系统党的建设研究会立项课题“推进‘三全育人’综合改革研究”(项目编号:2019JSJYDJ02156);2020年江苏农牧科技职业学院教育教改研究重点课题“高职院校产教融合办学模式下‘三全育人’工作理论与实践创新研究”(项目编号:JYZD202005)的研究成果。
产教融合是现代职业教育的本质属性,赋予了“三全育人”新的语境和内涵。农业高职院校推进“三全育人”综合改革是落实立德树人的必然要求,也是深化产教融合的应有之义,须回应解决其思想政治教育出发点和落脚点不明确、红线贯穿人才培...
关键词：农业高职院校 产教融合 三全育人 思想政治教育 
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