高中语文“任务群学习”涵盖学生媒介素养的实践研究  

作　　者：卢东琴 

机构地区：[1]南通大学附属中学

出　　处：《作文（高中版）》2021年第10期23-24,共2页

摘　　要：当前的高中语文教材,体现出鲜明的特点:一方面包括“任务群学习”,另一方面包括媒介素养。这两个特点实际上也是2017年版《普通高中语文课程标准》所提出的核心概念。这两个概念并不是截然分开的,而是有着密切的联系。在课程标准中,“跨媒介阅读与交流”学习任务群可以说是最鲜活、最融合,同时也是最具挑战性的一个模块。

关 键 词：高中语文教材 媒介素养 跨媒介 《普通高中语文课程标准》 课程标准 学习任务群 核心概念 挑战性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]