坚持“建、用、改、研”促进学校跨越式发展  

作　　者：张德广 张学虎 

机构地区：[1]北京师范大学密云实验中学 [2]北京市密云区教师研修学院

出　　处：《中小学信息技术教育》2021年第11期32-34,共3页

摘　　要：技术赋能学校现代化办学越来越成为我国教育信息化体系重构性发展的重要途径,是教育信息化深度融合取向下弘扬立德树人主旋律、服务人本个性发展时代诉求的主渠道。“双减”政策的实施更进一步凸显了学校教育信息化发展主阵地的基本定位,因此,学校教育信息化深化发展任务具有时代必然性、师生发展紧迫性。

关 键 词：学校教育信息化 立德树人 师生发展 重构性 时代诉求 信息化体系 基本定位 跨越式发展 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学] G434