开展“诗意对话”校本研修 提高教师教育智慧  

作　　者：谭华 

机构地区：[1]大连市旅顺口区九三小学

出　　处：《辽宁教育》2021年第21期52-54,共3页

摘　　要：校本研修是以校为本的提升教师专业素质的常态化研修活动,是教师专业成长的主要途径。在新课改背景下,校本研修要牢固树立“以人为本”的教育理念。教师只有自觉、主动地谋求自身专业发展和完善自我,才能更好地引领学生完善和发展。构建“诗意对话”校本研修,能有效提高教师的专业素养和教学智慧。

关 键 词：校本研修 教师专业素质 教学智慧 教师专业成长 以校为本 引领学生 新课改背景下 常态化 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]