浅谈如何提高小学语文教师课堂驾驭能力  

作　　者：杨彦辉 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区凤翔学校,甘肃定西743000

出　　处：《学周刊》2021年第34期165-166,共2页Learning Weekly

摘　　要：新课改下,教师在小学语文课堂教学中居于主导地位,即教师既是课堂教学活动的组织者、设计者,也是学生学习的引导者、合作者,通过发挥教师的作用来助力学生的有效学习,使学生真正成为课堂教学的主体,为学生语文素养的培养打下坚实的基础。这对教师自身素质要求更高,需要全面提升教师能力与素质。其中课堂是落实语文教学目标的主阵地,教师对课堂的驾驭能力直接影响着课堂教学效果,是打造高效的小学语文课堂的重要因素,所以一定要重视新课改下语文教师课堂驾驭能力的培养。

关 键 词：小学语文 教师 课堂驾驭能力 提升措施 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]