计算思维对中学数学课程改革的启示  

作　　者：刘锦 曹一鸣[1] 

机构地区：[1]北京师范大学数学科学学院,北京100875

出　　处：《数学通报》2021年第10期13-15,42,共4页Journal of Mathematics（China）

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2018年度课题--中学生合作问题解决中认知互动与社会互动及其关系的实证研究(BHA180157).

摘　　要：1引言计算思维作为人工智能的基础思维,对于未来社会的发展具有重要意义和价值.随着互联网+、大数据、人工智能等新兴信息技术发展.计算思维受到国内外广泛关注.计算思维在数学问题解决、数学推理等方面具有重要价值.初中阶段与计算思维相关的概念主要与运算能力相关.

关 键 词：计算思维 人工智能 中学数学课程 数学推理 大数据 新兴信息技术 数学问题解决 互联网 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]