策略引领 培养学生自主探究能力  

作　　者：余晓晖 

机构地区：[1]福建省浦城县莲塘学校,353400

出　　处：《数理化解题研究》2021年第32期80-81,共2页

摘　　要：新课程标准明确指出,教师在教学过程中应注重培养学生自主探究意识和能力,积极发挥学生主观能动性和创造力,在自主探究中寻找出符合自身学情的学习方式,提高学习效率.物理作为初中教育重要学科之一,教师可结合教学内容培养学生自主探究能力,提高教学策略,实现预期课程目标.

关 键 词：初中物理 自主探究能力 教学策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]