情境 让数学课堂更有魅力  

作　　者：李素梅[1] 

机构地区：[1]江苏省大丰高级中学,224100

出　　处：《数理化解题研究》2021年第33期12-13,共2页

摘　　要：伴随着新一轮课程改革的逐步推广与实践,使得不少结构优化、形式新颖的教学模式顺势而生,对各个教育阶段的各科教学均带来良好的发展契机.其中情境教学法相当流行,在高中数学教学中,教师需借助情境让数学课堂变得更有魅力,学生学习效果更佳.

关 键 词：情境 高中数学 课堂教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]