借助微课,为初中生物课堂教学助力  

作　　者：于舒[1] 

机构地区：[1]江苏省木渎高级中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2021年第11期55-56,共2页

摘　　要：微课是一种以短视频为依托、向人们展示碎片化学习内容的教学模式。在教学中引入微课技术,能够有效调动学生的学习活力,发展学生的自主学习能力,从而在学生的新鲜感中,提升学科教学的质量。在生物课教学中,主动地将微课技术与生物学科的教学内容进行整合,可以在较大程度上满足学生需求,提升学生自主学习生物知识的能力,进而提高学生生物知识的水平。

关 键 词：微课技术 短视频 生物知识 生物课教学 生物学科 碎片化学习 自主学习能力 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]