学生思维发展与提升的训练路径  

作　　者：朱元根[1] 

机构地区：[1]四川省双流棠湖中学

出　　处：《语文教学与研究》2021年第22期140-141,共2页

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2020年版)》把语文学科核心素养凝练成语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。可以说这个学科核心素养准确体现了语文学科的根本特征,从根本上解决了关于语文学科性质的论争和语文究竟应该教什么的问题。

关 键 词：学科核心素养 思维发展与提升 语文学科性质 训练路径 高中语文课程标准 语言建构与运用 理解与传承 审美鉴赏与创造 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]