机器人基础物理课程内容体系构建与教学实践  

作　　者：陈曙光[1] 张思进 

机构地区：[1]湖南大学物理与微电子科学学院,湖南长沙410082 [2]湖南大学机器人学院,湖南长沙410082

出　　处：《计算机教育》2021年第11期58-61,共4页Computer Education

基　　金：湖南大学教改项目“机器人基础物理课程教学改革研究”。

摘　　要：针对机器人物理课程教学中存在的问题,通过分析机器人专业培养目标、课程体系,结合机器人技术的行业需求,指出物理理论在机器人专业课程体系中的地位与作用,构建机器人工程基础物理课程的教学内容体系,对接学生需求,提出并阐述以问题驱动、讨论互动、线上与线下相结合、课堂教学有限翻转为特征的混合教学模式,以培养学生分析研究和处理复杂综合问题的高阶能力。

关 键 词：机器人 物理课程 内容构建 教学实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]