自然拼读教学横向三部曲  

作　　者：杨金华 

机构地区：[1]江苏省常州市金坛区建昌小学

出　　处：《小学教学设计》2021年第33期45-47,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“基于阅读素养提升的绘本与小学英语译林版教材融合研究”的研究成果之一,项目编号为:B-a/2020/02/07。

摘　　要：在一次区域三年级自然拼读教学示范课中,笔者采用故事教学模式来教授元音/∧/,按自然拼读教学校本课程计划选择第17周第四课时的绘本学习内容,即.《攀登英语阅读系列:有趣的字母》。通过前三个课时自然拼读与教材融合的学习,学生已掌握元音字母u的音素音,字母组合ug,un,ut音和字母u的拼读歌谣。为进一步巩固和活化学生的自然拼读知识储备,丰富学生的学习体验。

关 键 词：字母组合 校本课程 元音字母 攀登英语 知识储备 自然拼读教学 三部曲 示范课 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]