“顽童”拯救记  

作　　者：吴红娟 

机构地区：[1]江苏南通市锡通园区小学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2021年第11期23-24,共2页

摘　　要：教育教学中,有些儿童原本天资聪颖,由于玩心太重、沉迷游戏,导致对学习缺乏兴趣,成绩落后,成为老师眼中的"顽童"。如何唤醒他们,激发他们学习的潜能,改变他们学习的轨迹,让其体验学习成功的乐趣,助其建立学习的自信,需要教育的智慧。

关 键 词：潜力生 转化教育 教育智慧 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]