家长学校要让不同的学习者都有收获  

作　　者：殷飞 

机构地区：[1]中国家庭教育学会家校社共育专业委员会

出　　处：《幼儿100（教师版）》2021年第10期69-70,共2页

摘　　要：如何让参加幼儿园家长学校的家长们都有收获呢?这就需要对参加家长学校的家长群体进行分析,然后根据不同群体的特点进行有针对性的内容和方法的选择与准备。根据"谁带孩子谁参加学习"的原则,幼儿园家长学校的学习者主要由祖辈家长和父辈家长参与,特殊情况下还有代理家长,如留守儿童成年的哥哥姐姐、叔叔伯伯辈,甚至保姆参加。

关 键 词：家长参与 家长学校 祖辈家长 留守儿童 代理家长 方法的选择 学习者 不同群体 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]