基于氧化还原反应的高中化学微项目教学案例——“鱼浮灵”探秘  

作　　者：何轶[1] 林红焰[1] 

机构地区：[1]北京景山学校

出　　处：《高中数理化》2021年第20期67-69,共3页

基　　金：2020年中国化学会化学教育委员会“十三五”规划2020年主导课题“基于化学学科能力的高中化学评、教、学一体化教学实践研究(课题编号HJ2020-0008)”;北京市教育学会“十四五”立项课题“基于化学核心素养发展的中学化学大单元教学实践研究”(课题编号DCYB2021-017)阶段性研究成果.

摘　　要：1项目主题内容分析氧化还原反应是高中化学重要的核心概念,在高中三个年级的化学教学中贯穿始终.在《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中要求学生知道常见的氧化剂和还原剂.通过氧化还原反应不仅可以实现物质之间的相互转化,还可以实现化学能与电能的转化.在选择性必修《化学反应原理》模块,要求学生能认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要作用.

关 键 词：高中化学 氧化还原反应 氧化剂和还原剂 化学教学 《化学反应原理》 化学能与电能 普通高中化学课程标准 主题内容分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]