教师家庭教育指导能力:新时代教师育德的新智慧  

作　　者：赵冬冬[1] 张竹林 李陈哲 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系 [2]上海市奉贤区教育学院 [3]上饶师范学院教育科学学院

出　　处：《中国德育》2021年第20期15-21,共7页Moral Education China

基　　金：上海市2018年度教育科研规划课题“区域教育治理视角下提升家校社合力育人的运行机制研究”(2018C19016)研究成果。

摘　　要：道德品质培养的起始场域是家庭,道德教育是家庭教育的内核。当前,家长育德素养薄弱甚或缺失使家庭德育在整个道德教育体系中缺位,让如何指导家长开展家庭教育成为有必要探讨的课题。教师家庭教育指导能力立足立德树人的教育根本任务要在多元场域落实的时代背景,以教师指导家长完善家庭教育为方法,促进立德树人的有效实现。育德能力是教师家庭教育指导能力的关键维度,也是教师育德智慧的显现。指向育德智慧的教师家庭教育指导能力培养要深化教师对于家庭德育的理解、重视师德师风建设、构建家校共育的实践体系、推进多主体协同合力育德。

关 键 词：教师 家庭教育 指导能力 育德能力 育德智慧 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]