全程导师制在新毕业护士规范化培训中的应用  

Application of whole-course mentoring system in standardized training of newly graduated nurses

作　　者：黎东眉 徐娟兰 梁膑元 郭敏[2] Li Dongmei;Xu Juanlan;Liang Binyuan;Guo Min

机构地区：[1]梧州市红十字会医院护理部,广西梧州543002 [2]梧州市红十字会医院门诊部,广西梧州543002

出　　处：《护理学杂志》2021年第22期64-65,共2页Journal of Nursing Science

基　　金：梧州市科技计划项目(201902170)。

摘　　要：目的探讨全程导师制在新护士规范化培训中的实施效果,为护理管理者实施新护士规范化培训提供参考。方法将80名新护士按照入职时间分为对照组与研究组各40例。对照组采用常规管理;研究组实行“一对一”导师制,导师全程干预新护士规培期间遇到的学习、生活及工作问题。入职不同时间分别评价两组新护士转型冲击程度、离职意愿、自我效能感、工作满意度。结果入职后12、24个月研究组转型冲击水平、离职意愿、自我效能感及工作满意度显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论全程导师制可减轻新护士转型冲击程度和离职意愿,提高其自我效能感和工作满意度。

关 键 词：新护士 转型冲击 导师制 离职意愿 自我效能感 工作满意度 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G424.1[医药卫生—临床医学]