素养为本的元素化合物知识“主题情境”教学--以“铝及铝合金”的教学为例  

作　　者：徐惠[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州中学,江苏苏州215007

出　　处：《化学教与学》2021年第12期2-7,52,共7页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏教育科学规划课题“基于真实问题的学生化学素养评价研究”(编号D/2016/02/24);江苏省教育科学“十三五”立项课题“化学教师对模型的认识与应用研究”(项目编号:D/2018/02/09)的阶段性研究成果。

摘　　要：从元素化合物知识的价值出发,以“铝及铝合金”教学为例分析素养为本的元素化合物知识教学的主题情境构建、内容组织,以及活动实施的基本路径方法,提炼素养为本的元素化合物主题情境教学的基本范式模型。

关 键 词：元素化合物 主题情境 教学 新授课 铝 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]