探究情境教学在艺术院校思想政治理论课中的应用——评《创新 潜润 认同:新时代高校思想政治理论课教学改革探索》  

作　　者：崔敏[1] 

机构地区：[1]吉林艺术学院马克思主义学院

出　　处：《中国教育学刊》2021年第11期I0034-I0034,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：情境教学法是近几年较为流行的一种教学方法,具体指的是通过开展符合课程教学主题并适宜学生身心发展的活动,创设氛围活跃、生动丰富的情境来调动学生参与课程学习的主动性,并使其在心理认知层面与所创设情境内容产生共鸣,更好地实现预期教学目标。思想政治理论课是对院校大学生进行综合素质培养提升的重要课程,对于帮助学生实现其身心健康发展具有基础性意义。情境教学法则十分契合思想政治课教学的要求.

关 键 词：思想政治理论课 探究情境 创设氛围 高校思想政治理论课教学 情境教学法 思想政治课教学 教学主题 创设情境 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]