可视化手段融合科学思维 助力磁场概念建构  

作　　者：邹圣云[1] 

机构地区：[1]贵州省遵义市第四中学,贵州遵义563000

出　　处：《中学物理教学参考》2021年第33期44-46,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：通过可视化的手段直观呈现与磁相关的现象,增强学生对磁场的感性认识;以典型实验为切入点,在层层递进的问题引领和思维的有机融合下,提升学生对磁场的抽象认识,帮助学生主动建构磁场概念。

关 键 词：可视化 科学思维 磁场 物理教学 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]