深化以课程为核心的高职教学改革 推进专业内涵建设  

作　　者：郑华辉[1] 

机构地区：[1]延安职业技术学院

出　　处：《中国培训》2021年第9期65-66,共2页China Training

摘　　要：延安职业技术学院联手行内企业,打造"双师"型专业优秀团队;基于产教融合、校企合作、大赛引领的教学模式改革;凝练专业特色,建设精品课程,创品牌专业等举措,推进专业内涵建设,有关经验介绍如下:一、联手行内企业,打造"双师"型专业优秀教学团队首先,教师队伍的建设不仅要考虑到成员的职称、学历、年龄等结构,更要关注"双师"比例,确保实践课教师比例和质量。由企业"能工巧匠"、技术专家和院校教师共同结成结构合理、理实相兼,素质精良的师资梯队。

关 键 词：专业内涵建设 产教融合 校企合作 双师 教学模式改革 高职教学改革 优秀团队 精品课程 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]