“五力”模型下“纯电阻电路输出功率”的教学  

作　　者：谢虎 

机构地区：[1]成都市成华区嘉祥外国语高级中学,四川成都610052

出　　处：《中学物理教学参考》2021年第32期21-22,共2页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：随着高中物理学科核心素养逐步深入课堂,教育教学改革如火如荼地展开。物理教师应该主动思考物理课上要培养什么样的人,让学生获得哪些知识、技能和素养。笔者认为,这里的"人"应该是德、智齐备的社会主义接班人和建设者。要实现这一目标,教师应该主动优化课堂教法,研究课堂与学生,利用现代技术和资源,让学生获取更多知识和技能。本文结合"五力"模型对高中"纯电阻电路输出功率与效率"进行创新探索。

关 键 词：主动思考 纯电阻电路 物理教师 物理课 知识和技能 创新探索 物理学科核心素养 课堂教法 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]