课堂教法

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“四步任务进阶”语文课堂模式新探
《留学》2025年第4期42-43,共2页周哲光 
核心素养导向下的课堂教学,旨在激发师生参与课堂的活力,提高课堂教学效率。教师要创新课堂教法及评价模式,改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,让学生置身于观察、实验、模拟、推断等具有探索性和挑战性的活动之中,运用探究法、质...
关键词：深度学习 提高课堂教学效率 运用探究 师生参与 质疑法 课堂教学 课堂教法 评价模式 
新课标背景下的初中语文教法创新策略被引量：1
《天津教育》2023年第35期56-58,共3页董立怀 
随着新课改的持续推进,关于初中语文教法创新策略的相关研究已成为初中语文教师寻求教学突破的主动选择。基于此,本文对新课标背景下初中语文教学方法创新策略展开讨论,促使初中语文教师树立创新意识,并针对当前课堂教法存在的不足提出...
关键词：初中语文 课堂教学目标 教法创新 新课改 课堂教法 创新策略 创新意识 存在的不足 
新课标下初中数学不同年级课堂教法比较研究——以“数与代数”内容为例被引量：1
《中学数学杂志》2023年第8期29-33,共5页曹谦 方兴发 曹学锋 
以初中数学“数与代数”领域内容不同年级实际新授课课堂教学过程为研究对象,通过课前导入、讲授过程、巩固练习和作业布置四个阶段进行教师教法差异比较,分析研究初中不同年级之间课堂教学方法不同的影响因素,为初中数学教师的课堂教...
关键词：初中数学 课堂教学 教法对比 数与代数 
基于“即战型”复合人才培养的项目化“三教”改革实践
《中国培训》2023年第5期101-104,共4页叶陈勇 陈朝慰 
第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题“新时期基于复合能力培养的‘项目化’三教改革探索与实践”(ZJS2022YB059);中国职业技术教育学会2022年度规划课题“数字化背景下基于‘即战型’能力培养的实训教学改革与实践研究”(项目编号:ZJ2022B106)成果之一。
“三教”改革作为职业院校教育改革的主要切入点和贯穿点,目前还存在若干问题。一是教师与企业对接不足,技能存在短板。二是教材内容陈旧,教学资源不丰富,与最新的技术、标准、工艺还存在着脱节现象。三是课堂教法较为单一,部分教师在...
关键词：脱节现象 现代技术手段 教学资源 实训设备 贯穿点 复合人才培养 课堂教法 院校教育改革 
指向学生创新思维的高中物理课堂教法探析被引量：2
《数理化解题研究》2023年第3期74-76,共3页邓玉军 
培养高中生的物理学科创新思维,能够使学生拥有透过现象看本质的能力,在未来学习、应试、生活等多个方面取得长足发展.现基于创新思维本质及其突出价值,重点说明高中物理课堂教法优化策略要点.要点分别从教师角度、学生角度、教学内容...
关键词：高中物理 教学方法 创新思维 
“五力”模型下“纯电阻电路输出功率”的教学
《中学物理教学参考》2021年第32期21-22,共2页谢虎 
随着高中物理学科核心素养逐步深入课堂,教育教学改革如火如荼地展开。物理教师应该主动思考物理课上要培养什么样的人,让学生获得哪些知识、技能和素养。笔者认为,这里的"人"应该是德、智齐备的社会主义接班人和建设者。要实现这一目标...
关键词：主动思考 纯电阻电路 物理教师 物理课 知识和技能 创新探索 物理学科核心素养 课堂教法 
“三韵”视野下的小学音乐课堂教法再探被引量：1
《新教师》2021年第5期84-85,共2页林秀芳 
福建省普通教育教学研究室2019年度基础教育课程教学研究课题“基于‘三韵'理念下音乐课堂结构优化研究”(立项编号:MJYKT2019-170)的研究成果。
"声韵、意韵、情韵"(以下简称"三韵")都指向于一个"韵"字的传递,教师在课堂上要能充分应用蕴涵在音乐中的"三韵"要素,引导学生以音响的声韵及其所表达情境的意韵来进行思想情感的情韵表现与交流。具体表现在教学中自始至终将音乐的聆听...
关键词：情感升华 音乐实践活动 音乐创造 音乐音响 小学音乐课堂 学生积极参与 情韵 意韵 
指向“理解”的高中化学课堂教学策略
《高考》2020年第33期89-89,共1页徐正群 
从字面释义上,"理解"是"懂了,了解"之意。但对于教育领域,"理解"的内涵是丰富的。指向"理解",就是要让学生通过认识、分析、综合、评价,正确的探究和掌握知识的能力。在高中化学教学中,笔者把握"理解"内涵,转变课堂教法,优化教学设计,...
关键词：高中化学 课堂教法 指向“理解” 
顺应数学特点,创新课堂教法
《中学生数理化（教与学）》2020年第11期32-32,共1页金良广 
数学由于其抽象、逻辑性强的特点,而使不少学生对其产生"畏惧之心".学习数学,就要把握数学的特点,特别是在高中阶段,数学知识的复杂性,语言表达的严密性,解题方法的灵活性,更需要学生认真把握和体会.做到这些,才能掌握数学的学习规律,...
关键词：综合素养 课堂教法 学好数学 严密性 高中阶段 数学特点 方法的灵活性 逻辑性强 
音乐课堂教法创新实践之我见
《小学教学参考》2020年第24期16-17,共2页刘钦钦 
小学音乐课堂教学中,教师对教法展开创新探索,符合学科教学的基本诉求。在教学情境设计中展开创新设想,在教学活动中进行创新调度,在教学训练中进行创新设置,都可以形成崭新的教学启动点,能够给学生带来更多的学习激发。教师要有创新实...
关键词：音乐教学 教法创新 情境设计 教学活动 训练形式 
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