微生物学课程教学创新思考与思政元素的融合与设计  

Innovative thinking of Microbiology Teaching and the integration and design of Ideological and political elements

作　　者：汪晶[1] 房仙颖 徐勇[1] 王飞[1] WANG Jing;FANG Xianying;XU Yong;WANG Fei(Nanjing Forestry University,College of Chemical Engineering,Nanjing,Jiangsu 210037)

机构地区：[1]南京林业大学化学工程学院,江苏南京210037

出　　处：《科教导刊》2021年第26期136-138,共3页The Guide Of Science & Education

基　　金：南京林业大学课程思政示范课程建设培育项目;2020年度教育部新农科改革与实践项目“面向现代林业产业发展需求的林业工程类专业提升改革与实践”,2020年度教育部第二批新工科研究与实践项目“面向国家战略新兴产业发展林产化工专业的改造升级探索与实践”。

摘　　要："微生物学"是生命科学的一个重要分支,是生物工程、生物制药专业一门重要的基础课。本文以转变传统的以教师为中心的教学理念为核心,针对传统课堂存在的问题和"痛点",通过课程目标重构、思政元素融合、内容改革、教学方式和方法改革等内容,对课程创新思路进行了阐述。Microbiology is an important branch of life science and an important basic course for bioengineering and biopharmaceutical majors. This paper focuses on changing the traditional teacher centered teaching concept, aiming at the problems and "pain points" existing in the traditional classroom, and expounds the ideas of curriculum innovation through the reconstruction of curriculum objectives, the integration of Ideological and political elements, the reform of content, the reform of teaching methods.

关 键 词：微生物学 思政元素 课程教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]