幼儿园常规教育的现状及改进策略探究——以保定市H幼儿园中班为例  

作　　者：张凯璐 

机构地区：[1]河北大学教育学院

出　　处：《山西教育（幼教）》2021年第11期30-33,共4页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:"建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。"常规教育有利于幼儿形成集体意识、规则意识,摆脱以自我为中心,学会自我管理,促进其社会性的发展。同时,适应疫情背景的常规可以让幼儿认识新冠肺炎病毒的危害,帮助幼儿养成不吸吮手指、主动洗手,公共场所戴口罩等良好习惯和愿意遵守规则,尽可能减少疾病对幼儿的威胁。

关 键 词：幼儿园中班 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 常规教育 戴口罩 良好习惯 策略探究 规则意识 遵守规则 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]