例谈名师课例中的字词教学策略--《语文课就该这样教》导读  

作　　者：李华平[1] 刘兴聪 

机构地区：[1]四川师范大学文学院,四川成都610000 [2]陕西省汉中市草堰中学,陕西汉中723000

出　　处：《新课程研究》2021年第31期3-5,共3页New Curriculum Research

摘　　要：字词是最基础的语文知识,正确理解和运用字词是学生必备的最基础的语文素养。语文名师都很重视字词教学,名师教学字词的主要方式有:归类检测法、汇编练习法、字词带读法、趣味学习法。名师字词积累的教学策略有:查找规律,举一反三;联系生活,沟通内外;整理积累,建立词库;关联整合,字词积累。名师字词理解教学的策略有:结合语境,阐释词语;借助语感,理解字词;以字带字,以字释文;问题带动,逐层深入。

关 键 词：字词教学 教学方式 字词积累 字词理解 教学策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]