浅议小学国学教育应从传统中汲取精华  

作　　者：赖文静 

机构地区：[1]寻乌县澄江中心校,江西赣州342211

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2021年第11期19-19,共1页

摘　　要：经济的发展推动了人们物质生活水平的提升,相应的文化教育也要不断发展。现如今,越来越多的教育学者、教师更加重视传统文化的教学,而小学语文作为我国传统文化教育的启蒙阶段,在开展教学中要注重国学经典内容的挖掘和渗透,以发展学生正确三观,让他们树立社会责任感,并动小学语文的有序开展。文章简述了开展国学教育的意义,提出了相应的教学策略。

关 键 词：小学教学 传统文化 汲取精华 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]