5E联合CBL教学法在全科规培医师眼科教学中的应用  

Application of 5E Combined With CBL in Standardized Training of Ophthalmology General Practitioner

作　　者：张雯[1] 杜兆江 李建英[1] 张勇 伊恩晖[1] 王嫄 ZHANG Wen;DU Zhaojiang;LI Jianying;ZHANG Yong;YI Enhui;WANG Yuan

机构地区：[1]西安市中心医院眼科,陕西西安710003

出　　处：《继续医学教育》2021年第11期36-38,共3页Continuing Medical Education

基　　金：医学实习基地建设工作的研究与实践(YDJGY18-06)。

摘　　要：目的探讨眼科学的全科医师规范化培训轮转教学中,采用5E教学法联合CBL教学法的临床意义和教学效果。方法尝试将5E教学法的五个环节与CBL教学法的三个环节有序结合,从纵向和横向两个维度优化教学效果。并选取2018年9月—2020年7月于我院眼科接受规范化培训的全科规培医师(n=64)作为教学对象,随机分成观察组(5E联合CBL教学模式,n=32)和对照组(LBL教学模式,n=32),通过出科考核成绩与学习满意度调查进行教学评估。结果5E联合CBL教学模式可以帮助全科规培医师夯实专科理论基础和病案分析能力,提高全科规培医师在眼科轮转中的学习兴趣、医患沟通能力和学习满足感,获得较好的教学成绩及教学满意度。结论5E联合CBL教学模式为优化眼科全科规范化培训提供了新的思路。

关 键 词：5E教学法 CBL教学法 全科规范化培训 全科医学 眼科教学 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]