微观史学视野下的初中历史课堂——以“探讨乾隆盛世的危机”为例  

作　　者：许树超 

机构地区：[1]浙江省海宁市许村中学,314400

出　　处：《中学教学参考》2021年第34期56-58,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：微观史学最早提出于20世纪70年代,是相对宏观史学而言的一种史学研究方式,也是当代西方史学思潮之一。文章将从微观史料的选取、微观史料在课堂中的运用、微观史学在课堂教学中的价值三个角度切入,探讨微观史学视野下的初中历史课堂教学。

关 键 词：微观史学 史料教学 初中历史 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]