浅谈计算机基础课程教学在CDIO理念下教学中的问题及对策  

作　　者：汪钰斌[1] 

机构地区：[1]江西农业大学南昌商学院,江西南昌330034

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第33期221-223,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：基于CDIO导向的独立院校《计算机组成原理》课程教学改革与探究(课题编号:JXJG-19-33-1)。

摘　　要：在CDIO工程教育模式的广泛应用和普及之下,高校教育教学水平得到显著提升,这也给计算机课堂教学提供了一个新的思路,同时这对于传统计算机课堂教学而言也是一个挑战。CDIO的教育模式是针对工程类人才进行培养,这种教育方式可以在很大程度上将课本理论知识和实际实践操作很好地联系起来,CDIO教育模式是目前较为先进的工程技术类教育培养方法,在这种教育理念之下,不仅仅重视对学生知识技能的教授,同时也十分重视学习者的个人素养和综合素质的培养。该文主要针对在CDIO模式下计算机教学过程中所存在的问题进行探究,同时也对所产生的问题进行了思考,在此基础上针对所存在的问题也提出了相应的改进方法。

关 键 词：CDIO 计算机 课程教学 教学应用 传统教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]