体验引导 润泽无声--小学科技活动中的德育探索  

作　　者：葛雅平 

机构地区：[1]石家庄市塔谈小学

出　　处：《河北教育（德育版）》2021年第11期47-47,共1页

摘　　要：小学科技活动是提高学生科学素养,培养学生理性思维、自主探究和实践创新能力的重要途径,它是科学课的延伸和补充,是立德树人的重要组成部分。石家庄市塔谈小学在实践中摸索出“科技+德育”的教育形式,收到了良好教育效果。

关 键 词：小学科技 立德树人 学生科学素养 德育 实践创新能力 自主探究 科学课 理性思维 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]