高中数学教材中三角函数的变式素材比较研究  

作　　者：沈张军 

机构地区：[1]安徽省宣城中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2021年第12期5-6,共2页

摘　　要：变式是我国传统、经典的教学方式.在高中数学教学中运用变式,就是指教师可以在有序变化的数学活动中培养学生学会运用数学知识解决问题的能力.我国具有十分丰富的与变式教学有关的研究成果,而教材为学生的学习资源、教师的教学依据,但我国并没有过多关于教材的变式研究.因为在数学历史上三角函数经历过不同的发展阶段,从不同视角对三角函数进行分析.

关 键 词：三角函数 高中数学教学 变式 高中数学教材 解决问题的能力 教学方式 教学依据 研究成果 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]