例谈培养学生记忆能力的几点做法  

作　　者：吉训玫 

机构地区：[1]江苏省海安市立发中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2021年第12期86-87,共2页

摘　　要：数学家庞加莱曾说:“一种非凡的记忆,对于数学家来说是必不可少的.”尽管数学教学的终极目标并非培养数学家,但数学记忆对于学生来说同样重要.多次教学研究发现,良好的数学记忆能力可以为大脑腾出更多的思维空间,有效提升解决问题的效率.因此,在数学教学中应正确引导学生记忆,让记忆为数学学习提供有力帮助显得尤为重要.

关 键 词：数学教学 数学记忆 庞加莱 记忆能力 思维空间 教学研究 数学家 正确引导 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]