着眼构字特点,培养学生自主识字能力  

作　　者：偶燕 

机构地区：[1]江苏省丹阳市丹凤实验小学

出　　处：《小学教学研究》2021年第30期5-6,共2页

摘　　要：在低年级的识字教学中,培养学生自主识字的能力非常重要。教师可以根据我国汉字的构字特点,指导学生掌握多种识字方法。象形字,指导学生学会还原图画把形记;会意字,指导学生学会整合部件把意会;象形字,指导学生学会声形合一把字辨。学生具有了自主识字的能力,就能运用自己的能力来识字,增加识字量,掌握学习语文的钥匙,真正走进知识的殿堂。

关 键 词：识字教学 自主识字 构字特点 识字方法 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]