素养立意视域下小学英语课堂教学实践探究--以闽教版《英语》四年级下册Unit 4“Transportation”Part B为例  

作　　者：张丽珍 

机构地区：[1]龙岩市教育科学研究院

出　　处：《中小学教学研究》2021年第6期55-60,共6页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：培养学生的英语学科核心素养是英语课程的目标。在教学过程中,教师可尝试从英语学科核心素养的四个维度入手,设计层次丰富的活动,促使学生知识的迁移运用和语言能力的提升;善于提问、引导,培养学生思维的深度与广度;挖掘文本内涵,提升学生文化意识;注重学习策略的引导,培养学生的学习能力。通过以上路径,在构建以学习者为中心的课堂生态中促进学生语言能力、思维能力、文化意识和学习能力的发展。

关 键 词：小学英语 核心素养 语言能力 思维品质 文化意识 学习能力 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]