地理核心素养下的大单元专题式教学设计  

作　　者：李维维 

机构地区：[1]山东省烟台经济技术开发区第四初级中学

出　　处：《基础教育论坛》2021年第33期54-54,共1页

摘　　要：一、设计意义1.现状分析通过对初中地理课程标准和教材进行研究,不难发现,初中地理课程中的世界地理、中国地理、乡土地理都属于区域地理。根据教学需要,各版本教材选取大洲、地区、国家、跨省区域、省级区域等不同尺度的区域作为教学内容。虽然对不同尺度的区域有不同的教学要求,但学习区域的方法基本一致。目前,地理课堂仍以按照教材、一个接一个地“教区域”为主,这种教学模式虽有利于学生形成“区域认知”,但难免存在重复教学现象。

关 键 词：乡土地理 专题式教学 区域地理 地理核心素养 区域认知 地理课堂 教材选取 重复教学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]