小学语文生活化阅读教学实践探究  

作　　者：程怀能 

机构地区：[1]甘肃省平凉市静宁县古城学区贾庄小学

出　　处：《基础教育论坛》2021年第33期73-74,共2页

摘　　要：开展生活化的阅读教学活动,可以使学生充分认识生活的意义,成为学习与生活的主体。小学语文生活化阅读教学的开展,需要结合学生的生活经验,教授有效的学习方法,使学生在感受生活的同时,领悟文本的真谛。文中以小学语文教学为例,就如何开展生活化阅读活动进行了探讨。

关 键 词：小学语文 生活化阅读 教学策略 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]