借助几何直观 促进深度理解  

作　　者：周可 

机构地区：[1]云南师范大学数学学院,650500

出　　处：《初中数学教与学》2021年第9期1-4,共4页

摘　　要：几何直观是数学核心素养之一,它在抽象与现实之间搭建了有效联结,为学生深度理解数学知识提供了新思路、新途径.本文结合相关案例提出初中数学教学中搭建几何直观的四种途径,即数学概念图示化、数学公式图形化、数学法则图显化、数学运算图解化,为学生理解数学提供支架,有效提升学生数学核心素养.

关 键 词：数学核心素养 数学运算 初中数学教学 数学法则 几何直观 图示化 理解数学 数学概念 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]